La Educación Geográfica y la Formación Ciudadana: Conceptualización, vinculación y puesta en práctica
DOI:
https://doi.org/10.15359/rp.11.1Palabras clave:
Educación geográfica, formación ciudadana, territorio, ciudadanoResumen
Este artículo consiste en una revisión bibliográfica que busca analizar los diferentes conceptos que se han planteado alrededor de las disciplinas de la educación geográfica y la formación ciudadana, por medio de, por un lado, las comparaciones entre las diferentes concepciones y, por otro lado, buscando la vinculación entre ellas. Con esto, el objetivo es aclarar el objeto de estudio de la educación geográfica y la formación ciudadana, en el que se pueda encontrar el punto de convergencia entre ambas, así como ejemplificar la puesta en práctica de su enseñanza.
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