Foco e propósito

A Revista Perspectivas: Estudios Sociales y Educación Cívica é uma publicação digital que visa compartilhar pesquisas científicas, debates, avanços, desafios e limitações no que se refere ao desenvolvimento do ensino e aprendizagem dos Estudos Sociais e da Educação Cívica. O seu público-alvo principal, como autores e leitores, é constituído por profissionais e outras pessoas interessadas na teoria e na práxis dos Estudos Sociais, da Educação Cívica ou dos processos de ensino-aprendizagem na área das Ciências Sociais e das Humanidades.

As propostas de publicação são recebidas durante o ano pelo correio eletrônico: r.perspectivas@una.cr O interessado deve antes cumprir as regras de publicação e demais instruções aos autores contidas neste site.

Os objetivos básicos que norteiam a linha editorial da revista são os seguintes:

• Motivar a produção científica, a crítica e a publicação de trabalhos na área da investigação e criação didática para o ensino dos Estudos Sociais e da Educação Cívica.
• Publicar ensaios, entrevistas, pesquisas, experiências didáticas, comunicações e outros recursos acadêmicos que, por sua natureza, contribuam para o desenvolvimento e a melhoria qualitativa do ensino dos Estudos Sociais e da Educação Cívica.
• Contribuir para a formação e consolidação do pensamento pedagógico crítico, analítico, criativo, autônomo e dinâmico.
• Contribuir para a formação de profissionais para o ensino dos Estudos Sociais e da Educação Cívica, possibilitando o acesso a novos materiais, estratégias, técnicas e instrumentos pedagógicos, debates teóricos, temáticos e metodológicos.
• Promover o debate entre autores e instâncias comprometidas com a criação de conhecimento nas áreas que convergem no trabalho interdisciplinar dos Estudos Sociais e da Educação Cívica, bem como outras áreas afins de interesse da Revista, e de outros espaços acadêmicos.
• Promover a colaboração acadêmica permanente e o intercâmbio de ideias com pessoas e entidades especializadas em Pedagogia e Ciências Sociais.

Descritores: Estudos Sociais / Educação Cívica / ensino-aprendizagem / didática das ciências sociais / didática da história / didática da geografia / pedagogia.