Las estrategias educativas para la formación ciudadana según su alcance y sentido
DOI:
https://doi.org/10.15359/rp.17.3Palavras-chave:
formación ciudadana, ciudadanía, estrategias educativas, objetivo educacional, estudiante universitarioResumo
En el artículo se presentan las ideas fundamentales acerca de la formación ciudadana. A partir de la conceptualización diferente de esta, se determina una clasificación de las estrategias educativas para lograrla en estudiantes universitarios. Loa grupos de estrategias están creados por el alcance y sentido que tienen las acciones de influencia sobre ese estudiante. Se aportan experiencias de diferentes autores según la clasificación creada.
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