Una arqueóloga en la secundaria

Autores

  • Elisenda Coladán

Palavras-chave:

Arqueóloga, secundaria

Resumo

Hace seis años tuve que enfrentar uno de los mayores en mi vida profesional: utilizar mis conocimientos en arqueología para construir un currículo de enseñanza de historia y literatura desde la civilización precolombinas hasta la conquista de Latinoamérica, para los alumnos de noveno año de la Escuela Europea. Este reto lo tuve que retomar, al construir luego otro currículo, esta vez para estudiantes de decimo año, utilizando como guía el libro El Espejo Enterrado de Carlos Fuentes, lo cual prolongué impartiendo las clases basadas en dichos currículos.

Downloads

Publicado

2000-01-01

Como Citar

Una arqueóloga en la secundaria. (2000). Revista Perspectivas: Estudios Sociales Y Educación Cívica, 1-2, 127-132. https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/perspectivas/article/view/3853

Edição

n. 1-2 (2000): Revista Perspectivas: Estudios Sociales y Educación Cívica (enero-diciembre, 2000)

Seção

Experiencias Didácticas

Licença

Los autores que publican en esta revista están de acuerdo con los siguientes términos:

a) Los autores conservan los derechos de autor y garantizan a la revista el derecho de ser la primera publicación del trabajo bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/) que permite a otros compartir el trabajo con un reconocimiento de la autoría del trabajo y la publicación inicial en esta revista (componente BY o atribución). Coincidente con la política de Acceso Abierto, no se podrán hacer usos comerciales de los contenidos publicados por esta revista (componente NC). Se permitirán las obras derivadas (remezcla, transformación o creación a partir de la obra original) siempre y cuando sean distribuidas bajo la misma licencia de la obra original (componente SA).

b) Los autores pueden establecer por separado acuerdos adicionales para la distribución no exclusiva de la versión original de la obra publicada en la revista (por ejemplo, situarlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro), siempre y cuando: a) sea reconocida la publicación original en esta revista (componente BY); b) no se haga uso del material de reuso con propósitos comerciales (componente NC); c) el material de reuso sea distribuido bajo la misma licencia de la obra original (componente SA).

c) Se permite y se anima a los autores a difundir sus trabajos electrónicamente (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su propio sitio web) antes y durante el proceso de envío, ya que puede dar lugar a intercambios productivos, así como a una citación más temprana y mayor de los trabajos publicados (Véase The Effect of Open Access) (en inglés).

Como Citar

Una arqueóloga en la secundaria. (2000). Revista Perspectivas: Estudios Sociales Y Educación Cívica, 1-2, 127-132. https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/perspectivas/article/view/3853

Comentarios (ver términos de uso)