Formación universitaria y acciones educativas para comprender la “Costa Rica verde”. Una propuesta educativa desde la disciplina histórica.

Autores

  • Yanina Pizarro Méndez

DOI:

https://doi.org/10.15359/rp.12.4

Palavras-chave:

historia ambiental, historia aplicada, educación ambiental, docencia, Costa Rica

Resumo

El artículo detalla la experiencia docente desarrollada en el curso optativo de Historia Ambiental de Costa Rica, impartido por la Escuela de Historia para la formación ambiental del estudiantado universitario, entre el 2013 y el 2015, como corolario de maduración del Observatorio de Historia Agroecológica Ambiental (OHAA). Para ello, se precisa un renovado enfoque de la educación ambiental que tome en cuenta lejanas concepciones educativas y los nuevos postulados de la práctica docente en Costa Rica. Para explicar tales procesos, se emplean fuentes diversas y se describen, a grandes rasgos, las técnicas desarrollas en el curso. En tal sentido, desde la experiencia investigativa histórica y la práctica docente, este artículo subraya la trascendencia de nuevas formas de enseñar.

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Publicado

2016-04-20

Como Citar

Formación universitaria y acciones educativas para comprender la “Costa Rica verde”. Una propuesta educativa desde la disciplina histórica. (2016). Revista Perspectivas: Estudios Sociales Y Educación Cívica, 12, 52-67. https://doi.org/10.15359/rp.12.4

Edição

n. 12 (2016): Revista Perspectivas: Estudios Sociales y Educación Cívica (enero-junio, 2016)

Seção

Experiencias Didácticas

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Como Citar

Formación universitaria y acciones educativas para comprender la “Costa Rica verde”. Una propuesta educativa desde la disciplina histórica. (2016). Revista Perspectivas: Estudios Sociales Y Educación Cívica, 12, 52-67. https://doi.org/10.15359/rp.12.4

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