n. 23 (2021): Revista Perspectivas: Estudios Sociales y Educación Cívica (julio-diciembre, 2021)

Publicado: 2021-07-01

Convite geral à apresentação (secção de artigos arbitrados)

¿Qué historia enseñar en las escuelas salvadoreñas en el 2021?

Josefa Viegas Guillem

1-29
DOI: https://doi.org/10.15359/rp.23.1
El Bicentenario de Centroamérica desde el enfoque de los jóvenes universitarios

Marni Lorena Hernández Monterroza

1-21
DOI: https://doi.org/10.15359/rp.23.2
El bicentenario de la independencia en Honduras: reflexiones sobre la historiografía independentista y la enseñanza-aprendizaje de la historia

Kevin Ariel Montoya Hernández

1-24
DOI: https://doi.org/10.15359/rp.23.3
Perspectivas, cambios y resignificación de la enseñanza de la historia en Honduras del Bicentenario

Erick José Guevara Pineda

1-22
DOI: https://doi.org/10.15359/rp.23.4
Vivir hoy en una sociedad que históricamente ha sido construida sobre la violación de los derechos humanos. El racismo y el despojo de la humanidad de la población indígena en Guatemala

María Alejandra Medrano Escobar

1-19
DOI: https://doi.org/10.15359/rp.23.5

Entrevistas (sección no arbitrada)

Entrevista con Rotsay Rosales Valladares: repensar la Educación Cívica en Costa Rica

Maximiliano López López

1-15
DOI: https://doi.org/10.15359/rp.23.6