PEDAGOGÍA DECOLONIAL: LÍMITES, POSIBILIDADES Y ALTERNATIVAS IDENTITARIAS TRANS- E INTERCULTURALES DESDE NUESTRA AMÉRICA. Revista PRAXIS, [S. l.], n. 79, p. 1–19, 2019. DOI: 10.15359/praxis.79.4. Disponível em: https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/praxis/article/view/11900.. Acesso em: 19 dec. 2024.