Presupuestos teóricos, críticos y literarios del personalismo literario para la enseñanza

Autores/as

  • Helena Ospina Universidad de Costa Rica, Costa Rica

DOI:

https://doi.org/10.15359/ra.1-29.22

Palabras clave:

personalismo literario, Helena Ospina, Juan Manuel Burgos, Alfonso López Quintás, Gustavo González Villanueva

Resumen

El objetivo de este artículo es esclarecer lo que entendemos por personalismo
literario. La literatura es vista como conocimiento de la realidad y del misterio
de la persona humana. Abordaremos los presupuestos teóricos, críticos y
literarios de la propuesta, convencidos del valor que tiene para la enseñanza.
Helena Ospina describe el itinerario recorrido y sus raíces filosóficas en el
personalismo ontológico moderno de Juan Manuel Burgos. La obra literaria
se analiza con el método “lúdico-ambital” de Alfonso López Quintás. Y con
Gustavo González Villanueva se celebra la obra de arte como goce y captación
del misterio.

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Publicado

2020-03-09

Cómo citar

Presupuestos teóricos, críticos y literarios del personalismo literario para la enseñanza. (2020). Repertorio Americano, 29, 383-394. https://doi.org/10.15359/ra.1-29.22

Número

Sección

Publicaciones p´ostumas

Cómo citar

Presupuestos teóricos, críticos y literarios del personalismo literario para la enseñanza. (2020). Repertorio Americano, 29, 383-394. https://doi.org/10.15359/ra.1-29.22