Percepciones de la lengua italiana de un grupo de estudiantes del curso Italiano intensivo I de la Universidad de Costa Rica
DOI:
https://doi.org/10.15359/ra.1-32.5Palabras clave:
lengua italiana, interculturalidad, percepciones de la lengua italianaResumen
En el proceso de aprendizaje de una lengua extranjera, la motivación de los estudiantes es importante para entender mejor cuál es su objetivo para aprender dicha lengua. Las percepciones de los estudiantes sobre la lengua vienen de la mano con la idea que el aprendizaje sería fácil, difícil, útil o inútil para ellos; es por esta razón que el conocimiento de estos elementos por parte de los docentes es importante para facilitar el estudio y para garantizar el éxito del proceso educativo.
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