Teaching Experiences through Latin American Children's Literature
DOI:
https://doi.org/10.15359/ra.1-29.20Keywords:
workshops, children's literatura, Latin American, historical memory, human rights, Martí’s ideas, La Edad de OroAbstract
The goal of this study is to present experiences and lessons on Latin American
children's literature by means of two workshops for teachers of I and II
cycles of the general basic education of the public education system in Costa
Rica, in the city of Heredia during 2017. The approach was to familiarize
the teacher with the Latin American children's literature through reading and
analysis of several narrative works. These works are representative of several
periods, and socio-political and cultural contexts in our continent. Thus,
we tried to develop an ability to criticize, as well as an identification with
regional values and with the rescue of the Latin American historical memory
from the world shown in the works.
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