La enseñanza del lenguaje audiovisual: Proyectos finales de la Licenciatura en Producción y Realización Audiovisual 2007-2017
DOI:
https://doi.org/10.15359/ra.1-28.2Palabras clave:
Producción audiovisual, metodologías, lenguaje audiovisualResumen
En los últimos veinte años, el desarrollo tecnológico ha impactado de manera
directa, la forma en que se diseña, se planifica y se produce una obra audiovisual.
Los formatos digitales, como soportes de grabación y de edición, han
revolucionado las cámaras, los equipos de edición y, sobre todo, la forma en
que se enseña y se aprende el lenguaje audiovisual. En el año 2007, dando
respuesta a la necesidad que existía en el país de brindar una formación profesional
a profesionales de la comunicación, a la altura de las nuevas tecnologías
digitales y a las demandas en el ámbito audiovisual, la Universidad
Federada de San Judas Tadeo creó la Licenciatura en Producción y Realización
Audiovisual. El propósito de esta investigación es analizar los proyectos
finales de graduación del estudiantado para evaluar las competencias profesionales
adquiridas durante sus estudios y determinar la pertinencia del Plan
de Estudios con el contexto y el logro de los objetivos de aprendizaje.
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