Cordero, N.G. 2019. Efectividad de estrategias didácticas utilizadas para propiciar el logro de un mismo objetivo curricular en la Escuela de Secretariado Profesional de la UNA: percepción estudiantil. rESPaldo: Revista Internacional en Administración de Oficinas y Educación Comercial. 4, 2 (Dec. 2019), 51–74. DOI:https://doi.org/10.15359/4-2.3.