N. G. Cordero, “Efectividad de estrategias didácticas utilizadas para propiciar el logro de un mismo objetivo curricular en la Escuela de Secretariado Profesional de la UNA: percepción estudiantil”, rESPaldo, vol. 4, no. 2, pp. 51–74, Dec. 2019, doi: 10.15359/4-2.3.