O Ensino Religioso Escolar no Chile, desde a conquista de Abya Yala até à atualidade: uma visão histórica

Autores

DOI:

https://doi.org/10.15359/siwo.17-2.4

Palavras-chave:

conquista, Abya Yala, violencia, educação religiosa, Chile

Resumo

Este artigo faz um percurso histórico desde a conquista e colonização de Abya Yala até à atualidade. No início da trajetória, é visível a violência sistemática exercida pelos invasores europeus sobre os habitantes do referido território, que se repercutiu nas dimensões epistemológica e simbólica, subjugando física e ideologicamente as culturas originárias, com consequências que ainda hoje são evidentes, e que se manifestam no sistema educativo chileno em geral, e especificamente no ensino religioso escolar, que herda e, portanto, prolonga a episteme colonizadora, razão pela qual se propõe imperativamente uma ação descolonizadora.

Biografia do Autor

Claudio Hernán Pérez Barría, Universidad Nacional

Claudio Hernán Pérez Barría es Bachiller en la Enseñanza de la Religión (UNA, Heredia, Costa Rica), Magister en Teología Católica con énfasis en Teología Fundamental (UNED, San José, Costa Rica), y cursa el Doctorado Interdisciplinario en Estudios Sociorreligiosos en la Escuela Ecuménica de Ciencias de la Religión de la UNA. Se interesa en investigar sobre educación religiosa, interculturalidad, pensamiento crítico y laicidad. En la actualidad es docente de filosofía en la ciudad de Osorno, Chile.

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Publicado

2024-09-25

Como Citar

Pérez Barría, C. H. (2024). O Ensino Religioso Escolar no Chile, desde a conquista de Abya Yala até à atualidade: uma visão histórica. Siwo Revista De Teología, 17(2), 1-52. https://doi.org/10.15359/siwo.17-2.4

Edição

Seção

Artículos

Como Citar

Pérez Barría, C. H. (2024). O Ensino Religioso Escolar no Chile, desde a conquista de Abya Yala até à atualidade: uma visão histórica. Siwo Revista De Teología, 17(2), 1-52. https://doi.org/10.15359/siwo.17-2.4