Concepción metodológica con enfoque multidisciplinario para la exclusión e inclusión educativa en la formación profesional. Temas de Nuestra América Revista de Estudios Latinoaméricanos, [S. l.], v. 37, n. 70, p. 1–12, 2021. DOI: 10.15359/tdna.37-70.9. Disponível em: https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/tdna/article/view/16257.. Acesso em: 22 nov. 2024.