Concepção metodológica com abordagem multidisciplinar para a exclusão educacional e inclusão no ensino e treinamento vocacional. TDNA [Internet]. 6º de junho de 2021 [citado 19º de outubro de 2024];37(70):1-12. Disponível em: https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/tdna/article/view/16257