¿Limitaciones de género para el desarrollo profesional? mujeres y hombres que participan en la ciencia y la tecnología en la Universidad Nacional de Costa Rica

Authors

  • Claudia Palma Campos Escuela de Sociología, Universidad Nacional, Costa Rica, Costa Rica
  • Guillermo Aguilar Mata Escuela de Sociología, Universidad Nacional, Costa Rica, Costa Rica

Keywords:

Gender and science, scientific participation, gender equity, public universities, scientific production

Abstract

This article shows results of a research regarding the scholar work of men and women in the fields of science and technology at the Universidad Nacional. This qualitative analysis research was based on the narratives of female and male scholars interviewed in 2006 and 2007. The objective of this project was to explain and to understand the unequal participation and differences in scientific production between sexes that holds a 35/65 ratio in favor to men. This paper intends to contribute to a process of making sexist practices visible, as means to assess what has been done and what still lays ahead as a necessary step for advancing policies on gender equality at the University. This article marks an end to the series of our research project report on gender-related issues first published on Temas 47 regarding female and male participation in science.

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Published

2010-06-22

How to Cite

¿Limitaciones de género para el desarrollo profesional? mujeres y hombres que participan en la ciencia y la tecnología en la Universidad Nacional de Costa Rica. (2010). Temas De Nuestra América Revista De Estudios Latinoamericanos, 26(49), 107-134. https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/tdna/article/view/3719

Issue

Section

NUESTRA AMÉRICA EN FEMENINO (sección arbitrada)

How to Cite

¿Limitaciones de género para el desarrollo profesional? mujeres y hombres que participan en la ciencia y la tecnología en la Universidad Nacional de Costa Rica. (2010). Temas De Nuestra América Revista De Estudios Latinoamericanos, 26(49), 107-134. https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/tdna/article/view/3719

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