Pertinencia ético-pedagógica de los Derechos Humanos en la educación para la paz y la democracia
Resumo
La expresión «derechos humanos», («derechos del hombre», «derechos fundamentales»), es una formulación histórica que recoge las experiencias básicas de la dignidad humana. Al analizar su contenido se debe tener en cuenta los condicionamientos de su génesis y evolución histórica, pero también es necesario descubir la riqueza objetiva que sobrepasa las concreciones histórico-culturales.
Downloads
Publicado
2017-06-30
Como Citar
Pertinencia ético-pedagógica de los Derechos Humanos en la educación para la paz y la democracia. (2017). Temas De Nuestra América Revista De Estudios Latinoamericanos, 10(21), 47-67. https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/tdna/article/view/9542
Edição
Seção
II SECCIÓN
Licença
Esta obra de Revista Temas de Nuestra América está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional.
Cualquier permiso que trascienda dicha licencia, debe solicitarse por escrito a la persona directora de la Revista
Como Citar
Pertinencia ético-pedagógica de los Derechos Humanos en la educación para la paz y la democracia. (2017). Temas De Nuestra América Revista De Estudios Latinoamericanos, 10(21), 47-67. https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/tdna/article/view/9542
