Las actitudes hacia la matemática, el desarrollo social, el nivel educativo de la madre y la autoeficacia como factores asociados al rendimiento académico en la matemática. Uniciencia, [S. l.], v. 34, n. 1, p. 74–87, 2020. DOI: 10.15359/ru.34-1.5. Disponível em: https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/uniciencia/article/view/12377.. Acesso em: 16 aug. 2024.