El seminario “Historia de la Matemática” y su papel en la formación de docentes

Autores/as

  • Eduardo Chaves Barboza

Palabras clave:

Historia de la Matemática, seminario universitario, recurso metodológico

Resumen

Se describen la misión y los objetivos del SEMINARIO, la metodología utilizada para intentar alcanzarlos y los resultados obtenidos por los alumnos participantes. Posteriormente se ofrecen algunas recomendaciones tendientes a desarrollar una corriente de investigación en la aplicación de la Historia de la Matemática como recurso metodológico, así como a establecer la importancia de orientar didácticamente los cursos de Historia de la Matemática de las universidades estatales.

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Publicado

2008-01-01

Número

Sección

Artículos científicos originales (arbitrados por pares académicos)

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